孩子成長——賞識與感動

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  一直在班上考第一的女兒有一次考了第二名,她想這次該挨父母訓(xùn)了。誰知道我這個(gè)老爸竟說:“不錯(cuò),不錯(cuò),第二名就相當(dāng)不簡單了。告訴爸爸第一名比你高多少分?”

  “2分?!迸畠赫f。

  “只高2分?下回肯定超過他!”

  “為啥?”女兒問。

  “女兒這么聰明,想趕上第一名那還不是很容易的事。只要努力一把,肯定能超過他!”

  爸爸的話,點(diǎn)燃了女兒心中自信的火焰。果真,在接下來的考試中,女兒又重新奪回了第一。

  我們在教育女兒的時(shí)候,有一句口頭禪:“女兒不簡單,將來有出息!”后來女兒對我說:“爸,我發(fā)現(xiàn)你和媽媽的這種賞識教育很特別。我干任何事情你們都夸我不簡單,將來有出息。不知怎的,你們一夸,我心中就涌出了自信,渾身就充滿了力量?!?/P>

  賞識教育并不等同于表揚(yáng)。往往孩子做了讓家長滿意的事后,家長才會表揚(yáng);而真正的賞識教育是無條件的,哪怕別人都看不起你的孩子,家長也要善待他、賞識他,把他當(dāng)作可以雕鑿的寶玉。

  賞識教育并非不要批評,關(guān)鍵是如何批評。我們的做法是,通過“感動教育”使女兒知錯(cuò)改錯(cuò)。

  一天晚上,女兒沒有上完自習(xí)課就匆匆跑回家,一頭鉆進(jìn)她的房間里,看電視劇《還珠格格》。

  爸爸敲開了女兒的房門:“晚自習(xí)布置的作業(yè)做完了嗎?”

  女兒略顯不自然地看著爸爸,輕輕地說:“做完了?!?/P>

  爸爸笑了,撫摩著女兒的頭說:“不對吧,離下晚自習(xí)還有一個(gè)課時(shí),作業(yè)這么快就做完了?”

  女兒尷尬地笑了笑,默認(rèn)了沒有做完作業(yè)的事實(shí)。

  “我知道,你很想看《還珠格格》,但是作業(yè)也不能不做。來,爸爸陪你看‘小燕子’,然后再陪你把作業(yè)寫完。好不好?”

  一看老爸這么開明,女兒感動極了。看罷《還珠格格》后,女兒不僅補(bǔ)齊了晚自習(xí)的全部作業(yè),還把次日的功課預(yù)習(xí)了一遍。那天以后,女兒學(xué)習(xí)更自覺了,再也沒有早退過。

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